上一页 下一页

申博HG名人馆

2019年接近尾声,在这一年中,习近平主席先后7次出访,主持4次主场外交,全面展示新中国成立70年来的伟大成就和中国特色大国外交风范。

中南海 2小时前 34
头条

热新闻

热话题

热评论

热回答

25

欺凌是人际行为或群体行为。根据勒温的群体动力学,B=f(P*E),就是说,行为(B)是个人(P)与环境(E)交互作用的产物,欺凌行为的发生,既有个人方面的原因,也有环境方面的原因。
  早期研究者多把校园欺凌行为主要归咎于欺凌者个人方面的原因,如欺负同学的学生的人格缺陷或价值观偏差。这种归因,导致校园欺凌干预的重点放在对学校危险分子的检举揭发、筛查识别、重点监管以及对欺凌者的惩罚打击上。按照这套思路,很容易将我国校园欺凌频发与我国现行的成年人保护法直接联系起来。有人可能就会认为,这部法律对未成年的过度保护,使我们没有办法严厉而有效地打击校园欺凌者。
  但是随着研究的深入,人们发现欺负同学的学生未必是品行败坏的学生,好学生也欺负人。甚至有人专门研究为什么好学生也欺负人,为什么有些对绝大多数同学都非常友好的心地善良学生会专门欺负某个同学。这方面的研究,导致有人把校园欺凌频发的根源归咎于学校环境,认为学校普遍的排他竞争氛围,是学生相互排斥、相互奚落以及校园欺凌与暴力频发的根本原因。一些学校用阿伦森发明的拆拼制小组合作学习改造课堂的氛围,不但有效地预防的欺凌,也有效地矫正了学生中已经存在的欺凌关系。阿伦森在《不让一个学生受伤害》对此有实证研究,犾龙在《不给欺凌立锥之地:引导学校关心每个学生》对此有个案研究。我个人也倾向于认为,校园欺凌频发的主因不在于学生而在于学校,跟未成年人保护法没有多大直接关系。
  个人之见,未必正确,欢迎批评!
关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 版权声明 隐私政策 澎湃广告 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法
大赢家国际网址 新葡京网站 申博现金网官网登入 巴黎人国际开户 pc蛋蛋线上开户
申博官网MW电子游艺 万达娱乐电子升级模式 乐百家网上赌博 bet36真人龙虎 澳门银河网上娱乐
澳门永利网站平台 9亿娱乐老虎机博彩 万博美女网荷官 博天下时时返水平台 太阳2娱乐网上赌场
申博手机怎么游戏 48kcd.com 申博娱乐网官网 太阳城澳门银河娱乐 澳门永利集团总代理
http://www.pp508.com/907238/dabefc.html http://www.pp508.com/432/dcfbae.html http://www.vip58335.com/cbfd/798130.html http://www.pp508.com/dceabf/67029518.html http://www.3812333.com/news/cedbaf.html
http://www.pp508.com/eba/bdafce.html http://www.3812333.com/news/fcdeba.html http://www.pp508.com/acd/741536028.html http://www.3812333.com/news/cdfabe.html http://www.pp508.com/febcad/0693.html
http://www.3812333.com/news/bafcde.html http://www.pp508.com/dfa/417682390.html http://www.3812333.com/news/dfaceb.html http://www.pp508.com/bfecda/cebafd.html http://www.vip58335.com/ecd/159732.html
http://www.pp508.com/370/bedf.html http://www.pp508.com/fea/6152407938.html http://www.pp508.com/2530/bdecf.html http://www.pp508.com/aedbf/04921678.html http://www.3812333.com/news/cefad.html